文献考察

  文献考察的内容;几乎没有一个题日是如此独特,以致前人没有就相同问题做过研究。通过文献调研明确该题日卜存在着哪些断裂带称的贡献是什么?

    具体来说,文献考察的日的有以下几个方面:①判断该题有无做的必要,避免低水平重复;②可借用别人的方法,独寸重复验证,发现错误或被忽略的地方;③可用不同的方法检验同一发现。

     再比如,在研究信息类型对大学生心理因素的影响时,我们基于福德勒与鲍尔·罗基奇在《大众传播效果依赖模式》的模式,把大众传媒对大学生心理因素的影响分为三类,在此基础卜进一步把这三方面的指标进行概念操作化:①认识方面:在看完关于大学生就业的报道后,被测大学生是衍接受和赞同大众传媒所传达的信息,即“认知接受度”;②情感方面:在看完关于大学生就业的报道后,被测大学生内心想法是什受到影响,心理㈩现改变,情绪也随之㈩现改变,即“情绪改变度”;③行为方面:在看完关于大学生就业的报道后,大学生的行为、决策是什㈩现变化,即“行为卷入度”。”

    概念操作化的关键就是寻找一定的、能够明晶区分的测量指标来说明概念的属性,其巾每一项指标反映概念的某一方面或某一变量。

    实际卜,我们在进行定量研究时,首先要接触的就是变量这一概念。变量是我们从自然科学十借用过来研究社会科学现象和规律的。如何衡量变量,对于自然科学的研究对象本身可进行客观精密的测量,如体重、体温、高度等,而且可以利用适当的测量I:具;对于社会现象而言,它的主观本质不能进行精密测量,如人类的主观感受、态度、理解力,这时候就需要将概念操作化。简单地说,概念操作化就是借由审视行为构成、事实或适当表象符号使概念可以测量。建守变量这一概念以后,下一步的/作就是寻找变量之间的关系。变量之间的关系大致有两种:①相关关系:正相关与负相关、相关强度、线性与非线性;②因果关系:白变量与囚变量、直接与间接因果关系。

  


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