学术研究与研究方法

学术研究与研究方法。

新闻传播学科研究方法的历史变迁·新闻传播学常用研究方法。

    有朴人叫“知道分子”.他们像臼利‘全书一样,知道很多奇奇怪怪的知识:引刨C极熊都是左撇子,长颈庇设办法咳嗽,一只被摘掉头的婶螂可以存活9大.入张开哏睛打喷嚏是不可能的上有自分之二十的人可以放人、缩小白己的鼻fL等等,其实屈个人从一小生就开始队知周围的世界,我们知道事物是这样的或是那样的,这些打关周围世界的信息就是知识。不是所有的知识都直接影响我们的日常生活。但星,我们依然探求知识的重要价值就在丁能够An深对包括人类白身在内的世界的认识,叮一旦人们想了解这些知识就能够得到,那么,人类又通过41么方法来认知世界、获取知识呢?

     一般来说,川~获取知识的方法可以分为四补周l传统(1enai盯)、直觉 (htuition)、权威(authoriIY)以及利学(scince)。…依靠传统获取知识的人。只呈延续先辈的说法、做法,比如过春节的习俗;依靠直觉获取知识只要具有知觉就够了,比如夏天热、冬太冷、春暖花开这些知识都呈“仙叮易见”、“小让㈡明”的;人0J也可以通过诉堵权威的方式来获取知识,历史学家比普通人更精通某些历史事件,医生比普通人更能说明病症的根源;诉店利学的求知方式则把队知看作呈一系列的循序渐进、不断接近真殚的过程,它最人的特点就呈可以被检验一让实或者证伪,有相当的矾定性。以上四补获取知识的方法,各有各的特点,在人类认知的历史上都有不可替代的作用,没有所谓的最优。

     学术研究听起来高深莫测其际[:只是普通人缺乏学术训练尉学术研究的过程不了解而形成的“神话”。学术研究就是发现某种东西的努力,是一个认知的过程。“研究不一定是去探究未曾触及的新世界,而是在想当然的事物十发现新观点,指㈩原有的偏见。”‘;所有研究的㈩发点就是你要解决的问题。

    不同的划分标准可以把研究划分㈩不同的类型。对于新闻牛、传播学研究来讲,可则>为思辨研究、规范研究、实证研究、基础理论研究和应用研究,等等。思辨研究属于哲学研究的范畴,抽象程度高,依靠研究者个人阐述自己的观点、议论和建议胜往应用一些不能够直接观察或直接体验的概念,通过概念的逻辑推导来回答研究的问题;规范研究涉及“新闻(或媒体)应该怎么样”这类问题,大多集rT,在新闻伦珲、法规、制度的研究领域,它研究事物的“应然”状态旭是这种珲想状态人必符合现实;实证研究关注事物的现实状态,研究具体可感知的个人、行动、事物、现象等,研究所得的结论都必须有现实材料的依据。理论研究和应用研究的差别,我们可以通过表3—l珊礼C较。

     


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